em là ai cô gái hay nàng tiên đọc hiểu

Đề phát âm hiểu Ngữ văn trung học phổ thông Quốc gia

Để gom những em học viên ôn tập dượt dạng bài xích phát âm hiểu, VnDoc gửi cho tới những em tư liệu Em là cô nàng hoặc nường tiên phát âm hiểu. Đây là đoạn thơ chân thành và ý nghĩa và thông thường được dùng nhằm thực hiện dạng bài xích phát âm hiểu trong những đề thi  Văn 12 và ganh đua trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn. Tài liệu bao gồm 3 kiểu đề phát âm hiểu không giống nhau, gom những em ôn tập dượt và thích nghi với nhiều hình thức bài xích không giống nhau.

Bạn đang xem: em là ai cô gái hay nàng tiên đọc hiểu

Em là cô nàng hoặc nường tiên phát âm hiểu - Đề số 1

Đọc đoạn thơ sau và triển khai những đòi hỏi kể từ Câu 1 cho tới Câu 4:

Em là ai? Cô gái hoặc nường tiên

Em đem tuổi tác hay là không đem tuổi

Mái tóc em trên đây, Hay những mây là suối

Đôi đôi mắt em nom hoặc chớp lửa tối giông

Thịt domain authority em Hay những Fe là đồng?

Cho tôi thơm cẳng bàn chân em lạnh lẽo ngắt

Cho tôi nâng bàn tay em bắt chặt

Ôi bàn tay như song lá còn xanh

Trên bản thân em nhức nhối cả thân thiện cành

Tỉnh lại em ơi, qua quýt rồi cơn ác mộng

Em tiếp tục sinh sống lại rồi, em tiếp tục sống!

Điện rung rinh, dùi đâm, dao tách, lửa nung

Không làm thịt được em, người phụ nữ anh hùng!

Ôi trái khoáy tim em trái khoáy tim vĩ đại

Còn một giọt tiết tươi tỉnh còn đập mãi

Không cần cho tới em. Cho lẽ cần bên trên đời

Cho quê nhà em. Cho Tổ quốc, loại người!

(Trích Người phụ nữ nước Việt Nam – Tố Hữu)

Câu 1 (0,25 điểm): Đoạn thơ bên trên được viết lách theo dõi thể thơ nào?

Câu 2 (0,75 điểm): Chỉ đi ra và nêu hiệu suất cao của giải pháp tu kể từ được dùng nhập nhị câu thơ:

Điện rung rinh, dùi đâm, dao tách, lửa nung Không làm thịt được em, người phụ nữ anh hùng!

Câu 3 (0,25 điểm): Trong đoạn thơ bên trên, Tố Hữu tiếp tục viết lách về người phụ nữ nhân vật này nhập lịch sử hào hùng dân tộc?

Câu 4 (0,25 điểm): Chỉ đi ra công thức miêu tả chủ yếu được dùng trong khúc trích.

Lời giải

Câu 1: Đoạn thơ viết lách theo dõi thể tự tại.

Câu 2: Biện pháp tu kể từ liệt kê được dùng ở câu thơ loại nhất tiếp tục kể đi ra những mẫu mã tra tấn mọi rợ, tàn bạo của bọn Mĩ - Diệm với những đồng chí nằm trong sản nước Việt Nam. Song "Không làm thịt được em, người phụ nữ anh hùng!" - nó cũng càng thực hiện nổi trội vẻ rất đẹp suy nghĩ, gan dạ của những người phụ nữ nước Việt Nam.

Câu 3: Trong đoạn thơ bên trên, Tố Hữu tiếp tục viết lách về chị Nguyễn Thị Lý.

Câu 4: Phương thức miêu tả đó là biểu cảm.

Em là cô nàng hoặc nường tiên phát âm hiểu - Đề số 2

Đọc đoạn trích sau và triển khai những yêu thương cầu:

Em là ai? Cô gái hoặc nường tiên

Em đem tuổi tác hay là không đem tuổi

Mái tóc em trên đây, Hay những mây là suối

Đôi đôi mắt em nom hoặc chớp lửa tối giông

Thịt domain authority em Hay những Fe là đồng?

Cho tôi thơm cẳng bàn chân em lạnh lẽo ngắt

Cho tôi nâng bàn tay em bắt chặt

Ôi bàn tay như song lá còn xanh

Trên bản thân em nhức nhối cả thân thiện cành

Tỉnh lại em ơi, qua quýt rồi cơn ác mộng

Em tiếp tục sinh sống lại rồi, em tiếp tục sống!

Điện rung rinh, dùi đâm, dao tách, lửa nung

Không làm thịt được em, người phụ nữ anh hùng!

Ôi trái khoáy tim em trái khoáy tim vĩ đại

Còn một giọt tiết tươi tỉnh còn đập mãi

Không cần cho tới em. Cho lẽ cần bên trên đời

Cho quê nhà em. Cho Tổ quốc, loại người!

(Người phụ nữ nước Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học tập, 1961)

Câu 1: Đoạn trích bên trên được sáng sủa tác nhập quy trình tiến độ văn học tập nào?

Câu 2: Hình tượng anh hùng trung tâm của đoạn thơ là ai? Hình tượng ấy được người sáng tác thể hiện nay với thái phỏng gì?

Câu 3: Anh (chị) hãy chỉ ra rằng và phân tách độ quý hiếm của những giải pháp thẩm mỹ được dùng ở đoạn thơ đầu?

Xem thêm: tự long thi ai là triệu phú

Câu 4: Trong khoảng tầm kể từ 5-7 loại, trình diễn tâm trí của anh ý chị về yếu tố lẽ sinh sống của tuổi tác trẻ em được đề ra nhập khổ sở thơ sau cuối của đoạn trích.

Lời giải:

Câu 1: Đoạn thơ bên trên được sáng sủa tác nhập quy trình tiến độ văn học tập 1945 – 1975.

Câu 2: Hình tượng trung tâm của đoạn thơ là hình tượng người phụ nữ nước Việt Nam (nữ nhân vật Trần Thị Lý)

Hình tượng anh hùng được thể hiện nay với thái độ:

* Ngợi ca:

Em là ai? Cô gái hoặc nường tiên

Em đem tuổi tác hay là không đem tuổi

Mái tóc em trên đây, Hay những mây là suối

Đôi đôi mắt em nom hoặc chớp lửa tối giông

Thịt domain authority em Hay những Fe là đồng?

[…]

Ôi trái khoáy tim em trái khoáy tim vĩ đại

Còn một giọt tiết tươi tỉnh còn đập mãi

Không cần cho tới em. Cho lẽ cần bên trên đời

Cho quê nhà em. Cho Tổ quốc, loại người!

* Thương xót:

Cho tôi thơm cẳng bàn chân em lạnh lẽo ngắt

Cho tôi nâng bàn tay em bắt chặt

Ôi bàn tay như song lá còn xanh

Trên bản thân em nhức nhối cả thân thiện cành

Câu 3: Biện pháp thẩm mỹ được dùng trong khúc thơ khai mạc là:

- Biện pháp sánh sánh: cô nàng – nường tiên; mái đầu – mây; hai con mắt – chớp lửa tối đông đúc. Những hình hình ảnh đối chiếu gọi mô tả vẻ rất đẹp của những người phụ nữ Trần Thị Lý. Những vẻ rất đẹp ấy là vẻ rất đẹp hoàn hảo và tuyệt vời nhất được nom trực tiếp bảng con cái đôi mắt mến yêu, ngợi ca của người sáng tác.

- Biện pháp thẩm mỹ thắc mắc tu từ: tư thắc mắc tu kể từ. Hỏi tuy nhiên không tồn tại hàm ý nghi ngại vấn nhưng mà nhằm mục tiêu xác định vẻ rất đẹp của những người phụ nữ nước Việt Nam nhân vật.

Câu 4: Học sinh tổ chức thực hiện theo dõi tâm trí cá thể. Tuy nhiên, rất có thể xem thêm một trong những khêu gợi ý sau đây:

- Khổ thơ sau cuối của đoạn trích thể hiện một lẽ sống: sinh sống là góp sức, sống và cống hiến cho lẽ cần. Quan niệm sinh sống được đem cơ hội thời buổi này nửa thế kỉ tuy nhiên vẫn tồn tại nguyên vẹn độ quý hiếm.

- Để cuộc sống từng trái đất trôi qua quýt ko bất nghĩa, trái đất ko thể chỉ suy nghĩ cho tới quyền lợi cá thể nhưng mà rất cần được biết quyết tử và góp sức, tạo thành những độ quý hiếm cho tới cuộc sống công cộng.

Em là cô nàng hoặc nường tiên phát âm hiểu - Đề số 3

Đọc đoạn trích sau và triển khai những yêu thương cầu:

Em là ai? Cô gái hoặc nường tiên

Em đem tuổi tác hay là không đem tuổi

Mái tóc em trên đây, Hay những mây là suối

Đôi đôi mắt em nom hoặc chớp lửa tối giông

Thịt domain authority em Hay những Fe là đồng?Em là ai? Cô gái hoặc nường tiên

Em đem tuổi tác hay là không đem tuổi

Mái tóc em trên đây, Hay những mây là suối

Đôi đôi mắt em nom hoặc chớp lửa tối giông

Thịt domain authority em Hay những Fe là đồng?

(Người phụ nữ nước Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học tập, 1961)

Câu 1: Xác lăm le thể thơ của đoạn thơ bên trên.

Câu 2: Tìm một quy tắc tu kể từ trong khúc thơ và nêu tính năng.

Câu 3: Khái quát lác nội dung của đoạn thơ bên trên.

Câu 4: Viết một quãng văn cảm biến của em về đoạn thơ.

Lời giải:

Câu 1: Đoạn thơ bên trên được viết lách theo dõi thể thơ tự động do

Câu 2: Phép tu kể từ trong khúc thơ bên trên là: điệp ngữ "em", liệt kê "mái tóc, thịt domain authority, song mắt"

- Tác dụng: Tăng cường tài năng khêu gợi hình và tạo nên sự quyến rũ cho tới phong thái miêu tả, khiến cho hình hình ảnh người phụ nữ nước Việt Nam nhân vật hiện thị lên một cơ hội sống động và vẹn toàn nhập đôi mắt từng fan hâm mộ. Đồng thời người sáng tác gửi gắm niềm mến yêu, trân trọng và lênh láng niềm kiêu hãnh về hình hình ảnh bại liệt.

Câu 3:

Đoạn thơ đề ra thắc mắc về tính danh và nước ngoài hình của cô nàng, không chỉ là nhằm mục tiêu tế bào mô tả nước ngoài hình của cô nàng mà còn phải mong muốn thể hiện nay đặc điểm bí hiểm và khó khăn thâu tóm của cô nàng. Các hình hình ảnh được dùng trong khúc thơ đem tính biểu tượng nhằm dần dần xuất hiện hình hình ảnh người phụ nữ nước Việt Nam trong mỗi bắt mon cuộc chiến tranh sương lửa với ý chí suy nghĩ, sự võ thuật kiêu dũng.

Câu 4:

Người phụ nữ nước Việt Nam được ví như 1 nét trẻ đẹp kì vĩ, vượt lên trước bên trên những sương lửa và bom đạn nhập trang thơ. Họ không chỉ là thực hiện rất đẹp thêm vào cho những câu thơ, mà còn phải thể hiện nay sự song lập và niềm tin tưởng nhập dân tộc bản địa. Dù là ai, bọn họ đều sẵn sàng hiến dưng cho tới non sông yêu thương vệt. Lời thơ đựng được nhiều tâm tình và lòng kiêu hãnh, trân trọng. Chúng tao ko thể ko cảm kích và xúc động trước những câu nói. thơ thực tình bại liệt. Những hình hình ảnh như tối giông, Fe, đồng được dùng nhập thơ gom điểm tô cho tới bức chân dung của những người phụ nữ nước Việt Nam góp thêm phần rộng lớn lao và xinh tươi. Chúng tao luôn luôn quý trọng, cảm mến và khâm phục mới tiếp tục quyết tử nhằm sau này của non sông trở thành tươi tỉnh sáng sủa rộng lớn.

Xem thêm: ai là người đưa ra các giải pháp về phần cứng và phần mềm để bảo mật thông tin bảo vệ hệ thống

......................

Trên trên đây VnDoc.com vừa phải ra mắt cho tới độc giả 2 kiểu bài xích Em là cô nàng hoặc nường tiên phát âm hiểu. Hy vọng đó là tư liệu hữu ích gom những em luyện thêm thắt kĩ năng phát âm hiểu văn phiên bản, gia tăng kỹ năng và kiến thức, sẵn sàng cho những bài xích ganh đua Văn 12 và bài xích ganh đua trung học phổ thông Quốc gia môn Văn đạt thành quả cao.

Ngoài tư liệu bên trên, chào chúng ta nằm trong xem thêm thêm thắt những môn Toán 12, Tiếng Anh 12, đề ganh đua học tập kì 1 lớp 12, đề ganh đua học tập kì 2 lớp 12... được update liên tiếp bên trên VnDoc.com.